Bienvenidos

Este espacio es construido con la finalidad de compartir las actividades desarrolladas en el “Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual” de la Universidad Abierta y a Distancia de México.

En el podrás comentar dudas o sugerencias que ayuden a los aspirantes a concluir su proceso de selección para ingresar a dicha universidad, apoyando así a el logro de las metas académicas que cada uno de nosotros nos hemos propuesto.

Recordando que:

“La disciplina es el puente entre metas y logros”

-Jim Rohn-  

¡Éxito en todo lo que se propongan!

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Eje 3 Estrategias de aprendizaje. Actividad 1 Aplicando estrategias.

En esta actividad se realizó la lectura de un texto con la identificación de ideas principales y la elaboración de un mapa conceptual, el cual se muestra a continuación.

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Bibliografía:

Sierra Pérez, J. H. (2005). Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual. Revista virtual Universidad Católica del Norte. 0(14). Fundación Universitaria Católica del norte, Colombia. Consultado  el 1/03/16, en: http://www.redalyc.org/articuloBasic.oa?id=194220381010

Mapa en https://www.mindmeister.com/maps/show/678276435

 

 

 

 

Unidad 3 Herramientas tecnológicas.

En la tercera unidad la actividad implica el resumen de un texto el cual se muestra a continuación.

¿QUÉ ES SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA?

Antes de contestar, debemos hablar sobre la modalidad de estudio en línea, la cual incorpora el uso de las TIC, las cuales se caracterizan por extender el conocimiento humano a grandes velocidades y a todo el planeta, siendo este el mundo virtual en donde se desarrollan los estudios en línea concebidos más como un proceso de aprendizaje que de enseñanza. Dicho proceso se desarrolla en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio donde no sólo se forma y se informa sino se enseña y sobre todo se aprende, elaborado a partir de objetivos de aprendizaje, actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.

EL ROL DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA

El estudiante en línea pasa de:

  • Ser pasivo a ser proactivo; es responsable de su propio aprendizaje, debe ser activo, involucrarse en el proceso y prepararse significativamente.
  • La exigencia a participar; es dinámico utilizando los recursos tecnológicos para promover un desarrollo significativo y autocrítico.
  • La estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva; el mismo determina donde, como, cuando y cuanto estudia, siendo protagonista de su proceso de aprendizaje al administrarse para cumplir con los tiempos de entrega de sus actividades.
  • Del seguimiento académico; presenta dudas y apoya a las inquietudes del grupo para retroalimentar el aprendizaje.
  • La interacción grupal y con el docente; no sólo recibe explicaciones e indicaciones, también interactúa con recursos multimedia de la plataforma y con el apoyo del asesor y compañeros para desarrollar y potenciar su aprendizaje a su ritmo, a sus posibilidades y en diferentes momentos.
  • Los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento; se vuelve un investigador critico en la búsqueda de fuentes de información confiable que potencialice sus conocimientos y experiencias de aprendizaje.

RECOMENDACIONES INTERPERSONALES PARA EL ESTUDIANTE EN LÍNEA

INTERPERSONALES

El alumno también es un ser humano y como tal debe desarrollar y potencializar las competencias personales ya que constituyen una herramienta básica para el desarrollo humano. Este proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar creativamente y a ampliar sus habilidades científicas, tecnológicas y sociales favoreciendo la toma de decisiones, la solución de problemas, la integración, organización y comprensión de información para así poder “APRENDER A APRENDER”.

RETOS PARA EL ESTUDIANTE EN LÍNEA

  • Adoptar una actitud crítica y creativa de las TIC participando activamente.
  • Cuestionar replantear, investigar, descubrir y obtener más conocimiento.
  • Adaptarse al trabajo comunicándose, colaborando y resolviendo problemas creativamente.
  • Optimizar la comunicación escrita (gramática, sintaxis y semántica)

Así, SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA, implica desarrollar habilidades y competencias para el aprendizaje y la vida misma a su propio ritmo y trazando sus propios horizontes y metas académicas.

REFERENCIA:

López, Meza, R. D. (2016). ¿Qué es ser un estudiante en línea? Documento elaborado para el curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual. México: UnADM